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“敞开心扉,拥抱阳光”心理健康主题宣传周活动方案

文章来源:402cc永利手机版 发布时间:2017年09月16日 点击数: 次 字体:
“敞开心扉,拥抱阳光”心理健康主题宣传周活动方案

 

活动组织:武汉市49中学学工处

活动策划:胡正茂   陈俊才   曹非  华师实习小组成员

活动时间:12周(1114——1119

活动目的:提高学生心理素质,增强自信心,促进学生心理健康发展。

活动宣传:

——当周晨会升旗仪式宣讲活动方案

——学生心理健康报《心海扬帆》刊登活动介绍

——校园海报宣传(共6张)

——学校电子屏宣传

——学生心理委员在各班宣讲活动方案

活动内容:

1、“敞开心扉,拥抱阳光”高二年级主题心灵剧大赛

2、刊发心理健康报《心海扬帆》学生版和家长版

3、现场心理测评及咨询

4、学生心愿墙

5、“竞争与合作”主题素质拓展

6、优秀励志心理电影展播

学工处

201111

心理健康宣传周系列活动——心灵剧大赛

同学们,刚刚经过期中考试的你们是否身心疲惫,那么就让我们到“心理健康宣传周——心灵剧”的舞台上来放飞压力,展现自我,飞扬个性吧。在这个凉风习习的初冬,我们学校也即将迎来第三届心理健康宣传周。作为心理健康宣传周系列活动之一,在校团委以及相关领导的支持下,全校将开展““敞开心扉,拥抱阳光”——心灵剧大赛活动。具体要求及安排如下,欢迎广大同学踊跃参加。

1、活动内容:

如:(1 我与心灵有个约会——个人成长的心路历程故事

    2 生命路程上的那些人——说说我和父母、老师、朋友之间的故事

      注:其他题材也可,鼓励创新

2活动要求:

1)各班以“敞开心灵,拥抱阳光”为主题,以5-8人为小组进行表演,时间控制在15分钟之间。

2)各班请于下周二(1115)前交剧本脚本给曹非老师进行审阅。

3活动时间1116——1118中午

4活动地点:暂定为第二教学楼五楼

5奖励办法:设一、二、三等奖,获奖单位由学工处在下周晨会进行颁奖。

 

 

学工处心理健康教育中心

2011/11/11 

 

现场心理测评活动方案

时间:1115——1117   中午12:30——1400

地点:第二教学楼一楼大厅

形式:提供学生纸质版的测试。测试有:

AB人格特质测量:这是个自评量表,用于测试自己的性格和素养。

②艾森克人格问卷:这是个自评量表,测试人格的三个基本因素: 内外向性(E)、神经质(又称情绪性)(N)和精神质。

③霍兰德职业倾向量表:这是个自评量表,帮助学生发现自己的职业兴趣和能力特长。

④气质类型测试:这是个自评量表,气质类型共有四种。胆汁质,多血质,粘液质和抑郁质。学生测出类型后,给学生提供相应的气质类型的解释和特点,帮助学生更好的了解自己,学会扬长辟短!

心愿墙活动方案

 

活动地点:在教学楼前,心理活动室外

活动形式:我们做出一个心形的和树形的形状,提供便签纸,让学生把自己的心愿或者祝福等内心的话写下来,贴到心愿墙上。

 

心形心愿墙图

 

 
 

树形心愿墙图

 

 

 

“竞争与合作”素质拓展活动

活动类型:团队合作型

活动时间1516:35-17:15(高一活动课)

1616:35-17:15(高二活动课)

活动人数30

活动地点:心理活动室

活动目的:让小组成员明白团结协作、统一步调、应对挑战的重要性。

活动步骤

一、规则讲解

1、找某个小组的3个同学上来做示范。

2、要求3个同学背对背站成一个三角形,相邻的两个同学的两只手臂交叉扣在一起,然后原地坐下。

3、在不松开手的情况下三个同学最快速的站起来。

二、正式阶段

第一轮:要求4个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上,记录每个小组完成活动的时间。以小组完成的名次进行加分。第一:50 ;第二:40;第三:30;第四:20;第五:10;随后依次增加人数,每次增加2人,最高可多至10人。在此过程中,主持人要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。

三、总结分享

依次请出小组内一位同学作为发言人上台分享本小组的收获与感悟,最后由心理老师作总结。

励志心理影片赏析

 

活动时间 高一星期三中午十二点半、高二星期四中午十二点半

活动地点:第二教学楼五楼

活动对象:全体师生

活动意义:让学生能够从电影中收获一种对学习的坚持,通过对自强不息昂扬奋斗的生命历程的认识,达到让学生深受鼓舞、发奋图强的励志作用。
电影内容:《风雨哈佛路》

片长:97min

内容简介:父母吸毒、8岁开始乞讨、15岁母亲死于艾滋病、父亲进入收容所、17岁开始用2年的时光学完高中4年课程,获得1996年纽约时报一等奖学金,进入哈佛学习,一个真实、努力女孩的人生经历、一段自强不息昂扬奋斗的生命历程,一曲励志向上的美国影片;托拉·伯奇演绎了一个女孩子克服种种不利条件、努力奋进的故事;细腻的情感刻画了人物;影片《风雨哈佛路》传递给人的除了心灵的震撼,还有深深的感动。

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