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走近科研——武汉市第四十九中学学生科学研究之旅

文章来源:402cc永利手机版 发布时间:2019年08月30日 点击数: 次 字体:

走近科研——武汉市第四十九中学学生科学研究之旅

新枫学生公司 武汉市第四十九中学 8月14日

 

在市教育局和中科院武汉分院病毒研究所的精心策划和组织下,暑假期间,武汉市第四十九中学高二、高三年级的五名学生,进入到病毒所参与流感病毒疫苗的研制研学项目。在陈建军老师、郝梦婵老师和胡觉夫老师的指导下,完成了流感病毒疫苗的研制实验项目的第一阶段的学习。

指导老师为学生介绍项目基本情况

流感疫苗主要是通过HANA抗原等激活机体免疫系统产生抗体,抗体具有中和病毒通过HA抗原黏附宿主细胞的功能,从而抑制流感病毒感染细胞,发挥预防作用。本课题将流感病毒的多个抗原进行组合,通过细胞、动物和临床试验等不同环节的验证进行疫苗的筛选和优化,制备具有最佳免疫效果的流感疫苗。

这一课题融合了细胞生物学、分子生物学、动物学和生物化学等多个生物专业领域的理论知识和实验操作,对于只具有高中生物学基础的五名同学来说难度较大。在短短两周的时间内,学生们需要完成病毒RNA的提取/逆转录、DNA片段的纯化回收、载体的扩增/酶切、质粒的构建/提取、细胞复苏/培养/传代/铺板、病毒的拯救/鉴定(8质粒系统反向遗传)、血凝试验、疫苗株的筛选和优化等十几个专业性极强的实验。在项目开始第一天,五名同学就感到了不同于课堂学习的紧迫感。高三学生付达铭说:“我第一次认识到,外表看起来高端大气上档次的科研过程,竟是如此的困难艰苦,内心对科学家们的敬佩之情油然而生。”

高二年级的李祖帅和张宇洋同学只学习了部分高中生物学知识,与三名高三学生相比,基础知识稍显薄弱,对这个项目更为陌生。听完指导老师对项目的介绍后,两位同学苦笑:“老师说的每个字我都听得懂,连起来就不知道是什么意思了。”巨大的压力让他们生出了巨大的动力,为了尽快缩短和高三学长之间的差距,两位同学利用休息时间,自学了与项目有关的理论知识。在实验过程中,一有不懂的就迅速提问。不到一周的时间,两位高二同学已经与高三学长一样,能够游刃有余的进行操作了。后期回忆起来,两位同学表示,这个项目带给他们的除了知识和技能,更重要的是科研精神的感悟,只有不放弃的努力拼搏,才能有所成就。

此次研学项目的第一阶段告一段落,经过10天的学习,五位同学对流感病毒疫苗研制的流程都比较熟悉,也基本掌握了实验的操作方法,但是对实验操作的还不是特别熟练,需要进一步参与和练习。学生们参与到这个过程中中,学到了不同于高中校园的东西。新奇的研究设备、特殊的实验方法、严谨的实验过程、坚韧的科研品质,都是孩子们眼界和精神上的收获,也默默地给孩子们心中埋下了科研的种子。科研实验没有结束,孩子们后期还需要兼顾课堂学习和项目学习,更有年底的汇报和答辩等着大家,所有人都斗志昂扬。期待49中学生能在科研道路上越走越远,努力成为更好的自己!

在此衷心感谢病毒所老师们的耐心指导

 

 

编辑/李葳 王家太 何海波 唐慧